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Com o advento da pandemia diferentes mudancas impensaveis passaram a acontecer. Com a impossibilidade da aula presencial devido ao risco de contaminacao pela Covid-19, nao restou outra alternativa, que a de utilizar diferentes recursos, sejam sincronos ou assincronos para poder promover a aprendizagem dos estudantes. Dentre estas novas praticas utilizadas apresenta-se a da gamificacao. Este relato apresenta o uso da gamificacao como um recurso a mais neste momento de ensino remoto, como possibilidade, inclusive para ambos os publicos, alunos com e sem acesso a internet. Trata-se do relato de uma pratica realizada em uma escola municipal de Santa Maria/RS destacando as potencialidades e fragilidades que a mesma propiciou aos estudantes neste momento tao desafiador. Apos a aplicacao do game sobre Contos e lendas do Rio Grande do Sul podemos constatar o carater motivador e engajador desta pratica. |
