Datenreport Erziehungswissenschaft 2020. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
| Autor: | Abs, Hermann Josef, Kuper, Harm, Grunert, Cathleen, Ludwig, Katja, Hüfner, Kilian, Radhoff, Melanie, Ruberg, Christiane, Kerst, Christian, Wolter, Andrä, Gerecht, Marius, Krüger, Heinz-Hermann, Sauerwein, Markus, Schultheiß, Johanna, Schmidt-Hertha, Bernhard, Müller, Margaretha, Martini, Renate, Stelter, Annette |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Abs, Hermann Josef [Hrsg.], Kuper, Harm [Hrsg.], Martini, Renate [Hrsg.] |
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Lehrerausbildung
Erziehungswissenschaft Teacher education Erziehung Schul- und Bildungswesen Arbeitsmarkt Studiengang Educational research Course of studies Wissenschaftlicher Nachwuchs Labor market Education Übergang Studium - Beruf Course of study ddc:370 Germany Publikation Bildungsorganisation Bildungsplanung und Bildungsrecht Bildungsforschung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik Studienfach Personal Deutschland Forschung Channel of academic studies Research Übergang Labour Market Subject of study Studienabschluss Teacher training Sciences of education |
| Zdroj: | Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 216 S.-(Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) |
| Popis: | Der Datenreport ist eine regelmäßig alle vier Jahre von der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) in Auftrag gegebene Darstellung der strukturellen Entwicklung der Erziehungswissenschaft. Ziel der Publikation ist die Information der Fachöffentlichkeit, der Bildungs- und Hochschulpolitik sowie der Öffentlichkeit über die Entwicklung und den erreichten Entwicklungsstand der Erziehungswissenschaft als einem der größten Fächer an deutschen Hochschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf den Indikatoren zu Studiengängen, Studierenden, Studienabschlüssen, Personal, Forschungsleistungen und Nachwuchsförderung. Der Datenreport bietet Grundinformationen darüber, wie die Erziehungswissenschaft sich unter dem Einfluss dieser Veränderungen entwickelt, und dient der Identifikation fachpolitischer ebenso wie hochschul- und bildungspolitischer Handlungsbedarfe. Relevante Informationen im Datenreport – etwa zu den Studierenden, Studienabschlüssen und den wissenschaftlichen Karrieren – werden nach Geschlechtern differenziert dargestellt. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|