Depressionen bei Kita-Fachpersonal :Prävalenzen und arbeitspsychologische Korrelate

Autor: Kevin Dadaczynski, Petra Hampel, Olaf Backhaus
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Backhaus, O, Hampel, P & Dadaczynski, K 2018, ' Depression in Kindergarten Educators : Prevalence and Correlations With Aspects of Work Psychology ', Frühe Bildung, vol. 7, no. 4, pp. 223-230 . https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000397
Backhaus, O, Hampel, P & Dadaczynski, K 2018, ' Depression in Kindergarten Educators : Prevalence and Correlations With Aspects of Work Psychology ' Frühe Bildung, vol 7, no. 4, pp. 223-230 . DOI: 10.1026/2191-9186/a000397
DOI: 10.1026/2191-9186/a000397
Popis: In der vorliegenden Studie wurden die Auswirkungen arbeitspsychologischer Variablen (Gratifikationskrise und Verausgabungsneigung) auf Depressionen bei Kita-Fachpersonal aus Deutschland (N = 1 933) untersucht. Die Screening-Prävalenz für Depressionen lag bei 49.8 %. Gratifikationskrisen erhöhten die Wahrscheinlichkeit von Depressionen signifikant (OR = 3.73, 95 % CI: 2.66 – 5.25). Ein vergleichbarer Einfluss lässt sich für Verausgabungsneigung auf Depressionen aufzeigen (OR = 4.49, 95 % CI: 3.69 – 5.47). Möglichkeiten zur arbeitsplatzbezogenen Intervention werden aufgezeigt. The present study examined the impact of aspects of work psychology (effort-reward imbalance, overcommitment) on self-reported depressions in kindergarten educators from Germany (N = 1 933). The screening prevalence of depression was 49.8 %. Effort-reward imbalance significantly increased the likelihood of depression (OR = 3.73, 95 % CI = 2.66 - 5.25). Similar results could be found for the impact of overcommitment on depression (OR = 4.49, 95 % CI = 3.69 - 5.47). Workplace-related interventions are presented.
Databáze: OpenAIRE