Agresión y empatía en un grupo de niños y niñas diagnosticados con trastorno negativista desafiante

Autor: Juan Carlos Restrepo Botero, Claudia Marcela Arana Medina, Alexander Alvis Rizzo, Elizabeth Hoyos Zuluaga
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Institución Universitaria de Envigado
RI-IUE
Repositorio IUE
instacron:Institución Universitaria de Envigado
Popis: This study aimed to explore the relationships between the levels of aggression (physical, verbal, anger and hostility) and empathy in a group of school children between 7 and 11 years old in the city of Medellin (Colombia), diagnosed Oppositional Defiant Disorder. A reduced version of the Buss-Perry Aggression Questionnaire in Spanish was used to assess aggression; and a test about the type of stare and the Interpersonal Reactivity Index were administered to assess empathy. The results indicated a higher ranking on physical aggression in men in relation to women. It was found an existing relationship between aggression and some empathy levels (direct, as in the case of the number of success in the type of stare test, and opposite, with the number of errors in the same test); both relationships were significant. RESUMEN: El objetivo del trabajo fue explorar las relaciones entre los niveles de agresión (física, verbal, ira y hostilidad) y empatía en un grupo de niños y niñas escolares entre los 7 y 11 años de edad en la ciudad de Medellín (Colombia) con diagnóstico de Trastorno Negativista Desafiante. Para evaluar la agresión se utilizó la versión reducida del cuestionario AQ de Buss y Perry en idioma español, y para la empatía se aplicó el test de la mirada y el Interpersonal Reactivity Index. Los resultados indicaron mayores puntuaciones en agresión física en los varones que en relación con las mujeres. Se encontró que existe una relación entre el total de agresión y algunos niveles de empatía (directa en el caso del número de aciertos en el test de la mirada e inversa con los desaciertos del mismo); ambas relaciones fueron significativas.
Databáze: OpenAIRE
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