Ожидаемая продолжительность жизни пожилых в России в зависимости от образовательного статуса
Jazyk: | angličtina |
---|---|
Rok vydání: | 2018 |
Předmět: |
Population ageing
education.field_of_study старение населения Россия Proportional hazards model Population образовательный статус таблицы смертности Age cohorts lcsh:HB848-3697 модель Кокса Life expectancy lcsh:Demography. Population. Vital events Psychology education ожидаемая продолжительность жизни Demography |
Zdroj: | Демографическое обозрение, Vol 5, Iss 1, Pp 25-38 (2018) |
ISSN: | 2409-2274 |
Popis: | В России в настоящее время увеличивается доля населения в старших возрастных когортах, при этом в старшие возраста входят все более образованные слои населения. В данной работе мы анализируем различия смертности в зависимости от уровня образования в России у лиц в возрастах от 50 лет. В работе оцениваются российские таблицы смертности для возрастов от 50 лет. Оценки строятся на основе лонгитюдного обследования РМЭЗ НИУ ВШЭ для периода с 1994 по 2015 гг. и учитывают волны обследования с пятой по 24-ю. Оценки таблиц смертности делаются отдельно для мужчин и женщин. Для каждого пола помимо оценок общих таблиц смертности делаются оценки таблиц смертности для групп населения с высоким и низким образовательным статусом. В группу с низким образовательным статусом отнесены индивиды, у которых продолжительность обучения составляет 10 лет и менее; в группе с высоким образовательным статусом находятся индивиды с продолжительностью обучения более 10 лет. Расчеты показывают, что ожидаемая продолжительность жизни в возрасте 50 лет для мужчин с высоким образовательным статусом на три года больше, чем для мужчин с низким образовательным статусом. Для женщин с высоким образовательным статусом ожидаемая продолжительность жизни в возрасте 50 лет на 4,4 года превышает ожидаемую продолжительность жизни женщин с низким образовательным статусом. Полученные результаты показывают, что в старших возрастах остается значительная разница в ожидаемой продолжительности жизни в зависимости от образовательного статуса. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |