Modelos de aprendizaje y cambio
| Autor: | Adrián Serna Dimas, Diana Rodríguez Charry |
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| Rok vydání: | 2016 |
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| Zdroj: | Universidad Santo Tomás Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| DOI: | 10.2307/j.ctvb6v5j8 |
| Popis: | Las preocupaciones que animan la linea proyecto en Modelos de cambio y aprendizaje coinciden con el campo de conocimiento que se delimito desde tiempo atras en la psicologia clinica. Inicialmente, en tiempos de posguerra, este campo fue asociado a la labor que debian asumir los psicologos en instituciones de cuidado hospitalario. Sin embargo, las limitaciones para la aplicacion de la psicologia basica en estos entornos, asi como los estudios en campo con grupos de poblacion en condicion de discapacidad, en enfermedad o que habian vivido situaciones de dano social, generaron una subdisciplina de amplia demanda que introdujo a los psicologos en distintos campos de accion, lo cual requirio de ellos una comprension amplia y critica sobre la salud y el bienestar, y los modos de preservarlo, recuperarlo y promoverlo. Estas acciones en general se correspondian con las de otros profesionales, en particular medicos, terapeutas fisicos, del lenguaje, trabajadores sociales y mas adelante, abogados y agentes del Estado, encargados de velar por el mejoramiento de las condiciones de vida de diversos grupos en situaciones de precariedad y riesgo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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