A PERCEPÇÃO INFANTIL SOBRE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ESTEIO, RS

Autor:	Luciana Martins Brauner, Thaina de Avila Medeiros, Adriana Marques Toigo
Rok vydání:	2018
Předmět:	Escola Desenvolvimento Motor Educação Física Percepção infantil
Zdroj:	Pensar a Prática; Vol. 21 No. 2 (2018) Pensar a Prática; v. 21 n. 2 (2018) Pensar a Prática Universidade Federal de Goiás (UFG) instacron:UFG
ISSN:	1980-6183 1415-4676
DOI:	10.5216/rpp.v21i2.46047
Popis:	Este estudo teve como objetivo identificar a percepção de alunos de 7 a 9 anos de idade sobre as aulas de Educação Física em uma escola pública no município de Esteio, RS. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 49 estudantes e seu respectivo professor de Educação Física, bem como observações não participantes, as quais foram descritas em um diário de campo, e, ainda, análise de documentos. Como resultados, 23 alunos relataram não saber a importância do que é aprendido nas aulas, 45 relataram alegria em participar das atividades e 27 relataram não conhecer o propósito do que aprendem em aula. Concluímos que os alunos possuem bastante simpatia pela disciplina, porém que não reconhecem em seu cotidiano a aplicação do que é aprendido nas aulas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd79eab46ed7f48b5b44910f0d7a8d85 https://doi.org/10.5216/rpp.v21i2.46047 Zobrazit plný text záznamu