Serious Games im Technikunterricht - lernwirksam oder nur Spielerei?
| Autor: | Perlwitz, Phoebe, Stemmann, Jennifer, Chaari, Anouar |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Experimental teaching
Erziehung Schul- und Bildungswesen Baden-Wurtemberg Elektrizitätslehre Simulationsspiel Realschule 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Baden-Wurttemberg Education ddc:370 Medienpädagogik Educational game Germany Baden-Württemberg Deutschland Secondary school Lernwirkung Elektrotechnik Motivation Instruction in engineering Technikunterricht Instructional game Empirische Untersuchung Studie Pretend Play Lernspiel Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht Selbstwirksamkeit German academic secondary school Empirical study Self efficacy Grammar School Electrical engineering Intermediate school Gymnasium Experimentalunterricht 370 Education Electronics Teaching of basic technology |
| Zdroj: | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 2 (2022) 1, S. 3-10 |
| Popis: | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 2 (2022) 1, S. 3-10 Im Unterricht können unanschauliche Inhalte beispielsweise der Elektrotechnik und Elektronik durch Simulationen für Lernende zugänglicher gemacht werden. Zusätzliche Motivation bewirkt die Einbindung einer solchen Simulation in einem Serious Game. Die motivierende Wirkung von Serious Games wird dabei im Flowerleben vermutet. Das Erleben von Flow soll über die Motivation hinaus auch einen Einfluss auf die Lernwirksamkeit von Serious Games haben sowie die Selbstwirksamkeitserwartung der Lernenden steigern. Um diese Zusammenhänge empirisch untersuchen zu können, wurde ein Serious Game zu Inhalten der Elektrizitätslehre entwickelt. Der folgende Beitrag stellt das Spiel Lights Out und das dazugehörige Forschungsvorhaben vor. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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