Fundamentos epistemológicos de representações sociais em dissertações na área de educação em ciências
| Autor: | José Alexandre da Silva Valente, Ariwilson Gomes dos Santos |
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| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: |
epistemologia da pesquisa
representações sociais educação em ciências Social group Otro (sistemas de representación) Teoría social del aprendizaje Epistemología epistemological research social representations science education General Medicine Sociology Social science GeneralLiterature_REFERENCE(e.g. dictionaries encyclopedias glossaries) Science education Fenomenología didáctica Epistemology |
| Zdroj: | Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 8, n. 16 (2012); 174-185 Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 8, n. 16 (2012); 174-185 |
| ISSN: | 2317-5125 1980-5128 |
| DOI: | 10.18542/amazrecm.v8i16.1667 |
| Popis: | In this article we aim to discuss the epistemological foundations underlying the research on social representations in the area of Science Education. For this we searched for academic work (theses and dissertations) in sites of Brazilian Graduate Programs in Science and Mathematics Education, defended between the years 2006 and 2010. We examined 04 dissertations and found that the research is based on the ramifications of social representations theory and anchored in the levels of phenomenological studies, by discussing objects represented by social groups, and meta-theoretical, by making dialogue elements from other theories Neste artigo, objetivamos discutir os fundamentos epistemológicos subjacentes a pesquisas sobre Representações Sociais na área de Educação em Ciências. Para isso, fizemos uma busca por trabalhos (dissertações e teses) em sites de programas brasileiros de Pós-Graduação na área de Educação em Ciências e Matemática, defendidas entre os anos de 2006 e 2010. Examinamos 04 dissertações e constatamos que as pesquisas estão baseadas nas ramificações da Teoria das Representações Sociais e ancoradas nos níveis de estudos fenomenológicos, por discutir objetos representados por grupos sociais, e metateóricos, por fazer dialogar elementos de outras teorias. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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