La recherche collaborative en éducation et formation. Instrument ou enjeu éthique de la recherche ?
| Autor: | Daniel Guy, Nina Asloum |
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| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Collaboration
Changement Social Sciences and Humanities 050402 sociology 05 social sciences conduct and support 050301 education Recherche-Intervention (RI) collaboration teaching Conduite et accompagnement 0504 sociology change General Earth and Planetary Sciences Sciences Humaines et Sociales Éducation 0503 education Research-intervention (RI) General Environmental Science |
| Zdroj: | Phronesis. 6:74-87 |
| ISSN: | 1925-4873 |
| DOI: | 10.7202/1040219ar |
| Popis: | Dans le domaine des sciences de l’éducation, les auteurs étudient la place accordée à l’idée de collaboration pour éclairer les processus de coproduction et régulation des pratiques de conduite et d’accompagnement du changement, plus particulièrement quand ces dernières sont soutenues par des recherches-interventions. En appui sur l’analyse d’un ouvrage collectif consacré à la conduite et à l’accompagnement du changement, les auteurs situent l’idée de collaboration dans l’élaboration théorique de l’objet « conduite et accompagnement du changement » et précisent sa place et son rôle dans les modalités de recherche-intervention mises en oeuvre. In the area of teaching sciences, the authors study the space given to the collaboration concept in order to enlighten the co-production and practices management processes in the area of change conduct and support, especially when these practices are hold by research-intervention. Base on the analysis of a common work dedicated to the change conduct and support, the authors situate the idea of collaboration in the theoretical object formulation of the “change conduct and support” and clarify its place and role among the terms and conditions of research-intervention implemented. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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