Analysis of the professional profile in the employability of Nursing students of a Public Higher Technological Institute
| Autor: | Estela Poquis Velasquez, Violeta Cadenillas Albornoz, Jessica Paola Palacios Garay, Juan Carlos Chumacero Calle, Fernando Esteban Nuñez Vara, Gustavo Rodolfo Buendia Vila |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Chumacero Calle, Juan Carlos |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositorio Institucional-Ulima Universidad de Lima ULIMA-Institucional instacron:ULIMA Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8, Núm. 3 (2020): Setiembre-Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes; e785 Propósitos y Representaciones; Vol. 8, Núm. 3 (2020): Setiembre-Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes; e785 Revistas Universidad San Ignacio de Loyola Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| ISSN: | 2310-4635 2307-7999 |
| DOI: | 10.20511/pyr2020.v8n3 |
| Popis: | Indexado en SciELO La finalidad de realizar este trabajo de Investigación es analizar el Perfil profesional en la empleabilidad de enfermería técnica en el Instituto de educación superior tecnológico Publico. El estudio es de enfoque cualitativo y diseño fenomenológico hermenéutico y la población estuvo constituida por 14 personas, entre directivos, docentes, estudiantes, egresados de enfermería y los profesionales técnicos de Enfermería que laboran en la institución educativa y en servicios de salud. El instrumento utilizado fue la entrevista semi- estructurada, obteniendo como resultado que la empleabilidad existe; sin embargo, no se ve evidenciado en el sector productivo laboral y los responsables no responde a las exigencias para llegar a cumplir con el perfil del estudiante de enfermería. Es propicio que los directivos y docentes deben planificar y organizar el trabajo en equipo para seguimiento de egresados y se encontró que los docentes dieron una formación más teórica que practica, falta la exigencia y responsabilidad que se espera de los docentes; acción que no corresponde a la formación profesional con un perfil que responda a las necesidades actuales; tales como formación integral con valores, conocimientos de idiomas o dialectos y el uso de las Tics, además de habilidades blandas, conocer el código de ética. En esta formación actual el técnico de enfermería debe considerar en las sesiones de los diferentes servicios y niveles, con creatividad; de tal manera que puedan alcanzar metas personales y de la institución donde se labore, en función de satisfacer la necesidad individual y colectiva. info:eu-repo/semantics/publishedVersion Revisión por pares |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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