The development of literary values during youth and adolescence
| Autor: | Jennifer Wolf |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Hermeneutics
050402 sociology Erziehung Schul- und Bildungswesen Adoleszenz German language teaching Literatur 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Education Exemplary model ddc:370 Jugendalter 0504 sociology Entwicklung Qualitative research Proficiency course Political science Teaching of German Empirische Bildungsforschung Fallbeispiel Gymnasiale Oberstufe Narrative interview Fachdidaktik/Sprache und Literatur 05 social sciences Deutungsmuster Longitudinal analysis 050401 social sciences methods Pupil Qualitative Forschung Analyse Pupils Main subject Längsschnittuntersuchung Adolescence Secondary school upper level Hermeneutik Deutschunterricht Leistungskurs Literature Narratives Interview Schüler 370 Education Longitudinal study Humanities |
| Zdroj: | Zeitschrift für interpretative Schul-und Unterrichtsforschung 9 (2020), S. 80-94 |
| ISSN: | 2195-2671 2191-3560 |
| Popis: | Die empirische Studie beschäftigt sich mit der Analyse literarischer Deutungsmuster von Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe sowie mit der Entwicklung dieser Muster während und nach dem Besuch des Leistungskurses Deutsch. Im Fokus stehen die Untersuchung von literarischen Vorstellungen im Verlauf von ca. vier Jahren und die Frage nach deren Konstanz. Die mittels narrativer Interviews erhobenen Daten werden mit qualitativ-sozialwissenschaftlichen Methoden (sozialwissenschaftliche Hermeneutik) ausgewertet. Die konkrete Auswertungsmethode wird in diesem Beitrag anhand eines Beispiels illustriert und auf dieses angewandt, um schließlich erste Ergebnisse zur Frage nach der Konstanz literarischer Deutungsmuster zu präsentieren. (DIPF/Orig.) This empirical study deals with the analysis of high school students' attitudes towards literature (patterns of construction) during and after attendig German advanced courses as well as with the development of these patterns. The focus is on the analysis of concepts and mental presentations of literature over the course of four years and the question of their constancy and stability. The data was collected by narrative interviews and interpreted with qualitative-sociological methods (sozialwissenschaftliche Hermeneutik). The specific method will be illustrated on the basis of an example. Finally first conclusions of the study regarding the issue of stability of attitudes towards literature will be presentend. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|