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CIES2020 - XVII Congresso Ibérico e XIII Congresso Ibero-americano de Energia Solar RESUMEN: Los cuadernos abiertos (Open Notebooks), como los que pueden realizarse en el entorno Jupyter, son una herramienta excelente, no solo para documentar los programas que se implementan para realizar tal o cual cálculo, sino también para: a) facilitar la docencia sobre el asunto de que se trate, b) facilitar que terceros verifiquen con facilidad los cálculos realizados, c) posibilitar el cálculo interactivo. En el contexto del proyecto Europeo GRECO, dedicado al desarrollo de la ciencia e innovación responsable (RRI) aplicado al campo de la energía solar fotovoltaica, estamos desarrollando un “Open Notebook” para modelar analíticamente la denominada “célula solar de tres terminales de tipo transistor bipolar de heterounión”. En este trabajo describimos cómo acceder a dicho cuaderno, describimos el modelo utilizado para modelar dicha célula y comentamos algunas de las lecciones aprendidas en relación con su uso y el desarrollo de la ciencia abierta. ABSTRACT: Open Notebooks, such as those that can be made in the Jupyter environment, are an excellent tool, not only to document the codes that are implemented to perform this or that calculation, but also to: a) facilitate teaching on the subject in question, b) facilitate third parties to easily verify the calculations performed, c) enable interactive calculation. In the context of the European GRECO project, dedicated to the development of responsible research and innovation (RRI) in the field of photovoltaics, we are developing an “Open Notebook” to analytically model the so-called “three terminal heterojunction bipolar transistor solar cell”. In this paper, we describe how to access this Open Notebook, describe the model used to model said cell, and comment on some of the lessons learned in relation to its use and the development of open science. info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
