The use of game elements in the classroom learning a foreign language
| Autor: | Eremina, S. A., Meshcheryakov, K. S. |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
GAME TEACHING METHODS английский язык ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ ENGLISH LESSONS METHODS OF TEACHING ENGLISH game exercise ЛЕКСИЧЕСКИЕ ИГРЫ ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN начальная школа ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ game activity SCHOOL TEXTBOOKS игровые методы обучения игровые упражнения НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА LEXICAL GAMES Psychology ELEMENTARY ENGLISH LANGUAGE TEACHING ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА game teaching methods УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Foreign language elementary English language teaching уроки английского языка methods of teaching English игровая деятельность English lessons обучающие игры lexical games GAME ACTIVITY НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Mathematics education GAME EXERCISE начальное обучение английскому языку school textbooks МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ младшие школьники лексические игры методика преподавания английского языка elementary school children АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК школьные учебники teaching games TEACHING GAMES МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ |
| Popis: | В данной статье рассматриваются особенности обучения иностранному языку в начальной школе с применением лингвистических игр. The acquisition of strong language skills in the learning process and the choice of effective methods for the development of educational material is one of the urgent problems of language learning in primary school. The aim of this study is the problem of successful integration of lexical games in foreign language teaching in primary school. At school, learning a foreign language begins from the second grade. At the initial stage, the basis for further study of a foreign language is laid. During the period of study in grades 2-4, the teacher should do everything to form this base. Fruitful soil for this is cognitive activity, which is implemented in games that fully meet age characteristics of children of a primary school age. The success of learning a foreign language depends on the correct and adequate choice of game activity methods during the lessonby the teacher. Педагогическое образование в России, Issue № 4, Pages 58-63 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|