Beratung im Kontext der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. Kernelemente eines Verständnisses
| Autor: | Rühl, Janna, Blatz, Stephanie, Schreier, Pascal, Stein, Roland |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Special education for the handicapped
Erziehung Schul- und Bildungswesen Deliberation Sonderpädagogik Verhaltensauffälligkeit 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Voluntary supervision Education Professionalität ddc:370 Special education pedagogue Special needs education Remedial instruction sciences Professionality Teacher for the handicapped Competency Educational Guidance Pädagogische Psychologie Professionalism Special educational needs teacher Erziehungshilfe Guidance Counselling Teacher for children with special needs 370 Education Sonderpädagoge Beratung Kompetenz |
| Zdroj: | Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 12-27 |
| Popis: | Beratung stellt neben Erziehung und Unterricht nicht nur im Bereich der schulischen Erziehungshilfe – aber hier besonders – eine zentrale Aufgabe von Lehrkräften dar. Was genau diese Aufgabe jedoch beinhaltet und welche Kompetenzen hier von den beratenden Sonderpädagog:innen gefordert werden, bedarf der Diskussion. Ziel dieses Beitrags ist es, durch die Skizzierung des Profils von Beratung für den Kontext Verhaltensstörungen eine Grundlage für diese Diskussion herauszuarbeiten. Zu diesem Zweck werden Basislinien eines fachspezifischen Beratungsverständnisses umrissen und Merkmale beratender Tätigkeiten im Bereich der schulischen Erziehungshilfe näher bestimmt. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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