La formación inicial docente desde la responsabilidad social universitaria : satisfacción del alumnado en relación a una experiencia de aprendizaje-servicio

Autor:	María J. Mayorga-Fernández, Dolores Madrid Vivar, Lourdes de la Rosa Moreno
Rok vydání:	2021
Předmět:	método de enseñanza estudiante para profesor estudios universitarios formación inicial profesorado investigación educativa relación escuela-comunidad Responsabilidad Social Universitaria formación inicial aprendizaje-servicio metodologías didácticas
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Popis:	Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Se pretende conocer el nivel de satisfacción de los estudiantes en una experiencia de Aprendizaje-Servicio (ApS) desarrollada en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. La muestra ha sido de 76 estudiantes, de 2 grupos diferentes, del Grado de Maestro en Educación Infantil. Se planteó una investigación diagnóstico-descriptiva, ex post-facto, desde la complementariedad metodológica cualitativa-cuantitativa, para comprender las reflexiones y valoraciones del alumnado en relación a su experiencia de Aprendizaje-Servicio. Los resultados muestran un nivel de satisfacción del alumnado muy elevado, aunque con diferencias significativas entre los Grupos A y B. Los ítems más valorados han sido la capacidad de trabajo en equipo, el fomento de la creatividad y la implicación en el servicio. Se concluye que es necesario aumentar el uso de esta estrategia metodología para potenciar el desarrollo de la Responsabilidad Social Universitaria. ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c970fb680d43e3bec917bb09b41970ee https://hdl.handle.net/11162/211575 Zobrazit plný text záznamu