RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PRÁTICAS QUE TRANSFORMAM
| Autor: | Miliane Moreira Cardoso Vieira, Alicia De Sousa Santos, Lauana Oliveira Dias, Jaiara Martins Aguiar Monteiro |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Zdroj: | DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 7 No. Especial-2 (2020): Seminário Descentralizado da Residência Pedagógica da UFT; 142-145 DESAFIOS; Vol. 7 Núm. Especial-2 (2020): Seminário Descentralizado da Residência Pedagógica da UFT; 142-145 DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 7 n. Especial-2 (2020): Seminário Descentralizado da Residência Pedagógica da UFT; 142-145 |
| ISSN: | 2359-3652 |
| Popis: | O presente artigo tem como objetivo trazer à luz as experiências vividas durante o Programa Residência Pedagógica (PRP). Enfatizando as práticas positivas e o que nos foi agregado durante esse tempo, como graduandas de Letras/Língua Inglesa. Durante o curso de Letras temos a etapa de estágio supervisionado, iniciando no quinto período até o fim do curso, que para muitos é uma etapa muito importante, pois é onde o aluno consegue de fato presenciar o trabalho do professor e seu dia a dia. Porém, há muitos detalhes existentes na prática docente que só são percebidos através da experiência própria. Detalhes cruciais na maneira de lecionar, que apenas um programa como o Residência Pedagógica permite desvelar. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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