Incidencia de la Inteligencia Emocional en el Proceso de Aprendizaje
| Autor: | Nahyr Remolina de Cleves, María Graciela Calle Márquez, Bertha Marlene Velásquez Burgos |
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| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: |
lcsh:R5-920
Cerebro límbico o emocional Emotional intelligence Perspective (graphical) University teachers Learning achievement Estrategias pedagógicas lcsh:Biology (General) Competencias emocionales Pedagogy Neurotransmisores lcsh:Medicine (General) Psychology lcsh:QH301-705.5 Social psychology Inteligencia emocional |
| Zdroj: | NOVA, Vol 9, Iss 15 (2011) |
| ISSN: | 2462-9448 1794-2470 |
| DOI: | 10.22490/24629448.492 |
| Popis: | El presente artículo da a conocer algunos aspectos relacionados con la morfofisiología del cerebro límbico o emocional y los componentes químicos que intervienen en las emociones de los estudiantes; se exponen los conceptos de inteligencia emocional propuestos por diferentes expertos y se definen las competencias emocionales que deben desarrollar los estudiantes desde la perspectiva de las autoras del trabajo, docentes universitarias. De igual modo, se presenta la importancia de la inteligencia emocional en el aula y se proponen estrategias que facilitan su desarrollo y aprovechamiento para el logro del aprendizaje de los estudiantes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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