Da cardiologia a outras especialidades: livros e filmes como recursos para o desenvolvimento de competências narrativas
| Autor: | Lucia Maria Soares de Azevedo, Ana Luisa Rocha Mallet, Iêda Maria Barbosa Aleluia, Mônica de Cássia Firmida, Vania Maria Carneiro da Silva, Cristiane Alves Villela, David Kestenberg |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Nenhum |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | DIVERSITATES International Journal; v. 13, n. 3 (2021): Diversitates, Vol. 13, N. 3-Medicina Narrativa (2021) Diversitates Universidade Federal Fluminense (UFF) instacron:UFF |
| ISSN: | 1984-5073 |
| Popis: | A Medicina Narrativa busca contribuir para a formação do profissional médico almejado nas diretrizes curriculares de 2014: humanista, ético, com responsabilidade social e com capacidade crítica para atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde. Esse desafio pressupõe competências narrativas que a medicina narrativa busca desenvolver ao utilizar obras literárias e filmes, entre outras manifestações artísticas, no ensino médico. Nesse artigo apresentamos exemplos de inserção de três filmes e um texto literário em disciplinas que se caracterizam por conteúdos extensos e eminentemente técnicos, com pouco espaço para discussão de questões do processo de adoecimento que vão além desses aspectos. Essa fragmentação no ensino se reflete numa fragmentação no cuidado e nesse artigo apresentamos algumas sugestões de como introduzir nas disciplinas de conteúdos mais específicos, através das artes, discussões extremamente relevantes para o cuidado integral ao paciente. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|