Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland. Abschlussbericht der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission. Im Auftrag der Kommission herausgegeben von Ewald Terhart. Weinheim: Beltz, 2000. [...] [Sammelrezension]
| Autor: | Faust-Siehl, Gabriele |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2000 |
| Předmět: |
Sammelrezension
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| Zdroj: | Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 4, S. 637-643 |
| DOI: | 10.25656/01:11223 |
| Popis: | Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 4, S. 637-643 Sammelrezension von: 1. Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland. Abschlussbericht der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission. Im Auftrag der Kommission herausgegeben von Ewald Terhart. Weinheim: Beltz, 2000, 160 S. 2. Frank-Olaf Radtke (Hrsg.): Lehrerbildung an der Universität. Zur Wissensbasis pädagogischer Professionalität. Dokumentation des Tages der Lehrerbildung an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a.M. am 16.6.1999, 124 S. 3. Sigrid Blömeke (Hrsg.): Reform der Lehrerbildung? Zentren für Lehrerbildung: Bestandsaufnahme, Konzepte, Beispiele. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1998. 214 S. 4. Hans-Dieter Rinkens/Gerhard Tulodziecki/Sigrid Blömeke (Hrsg.): Zentren für Lehrerbildung - Fünf Jahre Unterstützung und Weiterentwicklung der Lehrerausbildung. Ergebnisse des Modellversuchs PLAZ. (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung. Bd. 2.) Münster: LIT 1999. 352 S. 5. Dieter Höltershinken (Hrsg.): Lehrerbildung im Umbruch. Analysen und Vorschläge zur Neugestaltung. Bochum: projekt verlag 1999, 168 S. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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