Educação superior e sustentabilidade: entendimentos dos gestores de uma instituição de ensino superior
| Autor: | Nelson Santos Machado, Josiane Weber, Amelia Silveira, Leandro Petarnella |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Sustainable development
Higher education business.industry media_common.quotation_subject General Engineering lcsh:Political science Subsidy Higher Education Public relations lcsh:Political institutions and public administration (General) Sustainability Order (exchange) Institution General Earth and Planetary Sciences lcsh:JF20-2112 Business lcsh:J Management practices General Environmental Science media_common Qualitative research |
| Zdroj: | Revista de Ciências da Administração; V.20 N.51 Agosto de 2018; 42-54 Revista de Ciências da Administração Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) instacron:UFSC Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 20, Iss 51, Pp 42-54 (2018) |
| ISSN: | 2175-8077 1516-3865 |
| Popis: | This article is part of a research in progress which aims at defining a set of sustainability indicators that meets the specificities of a Higher Education Institution (HEI). The objective was to identify what is the responsibility of the HEIs before sustainability and the sustainable development from the managers' insights. This is a qualitative research with case study design. The collection techniques used were bibliographical and documentary research and semi-structured interviews with ten managers of the institution. It was determined that managers understand sustainability broadly. The managers mention the importance of applying the concepts to management practices in order to be an example to other institutions and to contribute to the sustainable development of the region where it operates. The respondents cited several actions developed in the HEIs. These results provide subsidies for the construction of a sustainability indicator system for monitoring and assessing the effectiveness of the actions developed. Este trabalho é um recorte de uma pesquisa em andamento que busca definir um conjunto de indicadores de sustentabilidade que atenda às especificidades de uma Instituição de Ensino Superior (IES). O objetivo foi identificar, no entendimento dos gestores, qual a responsabilidade da IES frente à sustentabilidade e ao desenvolvimento sustentável. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, com delineamento de estudo de caso. As técnicas de coleta foram a pesquisa bibliográfica e documental e a entrevista semiestruturada, com dez gestores da instituição. Os gestores indicam a importância da aplicação dos conceitos de sustentabilidade nas práticas de gestão para que sirvam de exemplo às demais instituições, e contribui para o desenvolvimento sustentável da região em que atuam. Foram relacionadas pelos respondentes inúmeras ações desenvolvidas na IES. Estes resultados oferecem subsídios para a construção de um sistema de indicadores de sustentabilidade que permite o acompanhamento e a avaliação da efetividade das ações desenvolvidas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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