Autor:	Sarah Felber, Deena Vaughn, Mariko Carson
Rok vydání:	2019
Předmět:	Linguistics and Language Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Journal of College Reading and Learning. 49:151-153
ISSN:	2332-7413 1079-0195
DOI:	10.1080/10790195.2019.1662656
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c806e834de4fc66a88e018e6e28b55bb https://doi.org/10.1080/10790195.2019.1662656 Zobrazit plný text záznamu