Aprendizaje autónomo y plataformas digitales: el uso de tutoriales de YouTube de jóvenes en Ecuador

Autor:	Manuel Torres, Edison Javier Padilla Padilla, Gladys I. Portilla
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	recurso educativo Media use media_common.quotation_subject Pedagogy Context (language use) Autonomous learning Participant observation Psychology Function (engineering) enseñanza competencias transmedia media_common función tutorial
Zdroj:	Estudios pedagógicos (Valdivia) v.46 n.2 2020 SciELO Chile CONICYT Chile instacron:CONICYT
Popis:	RESUMEN: Este artículo muestra parte de los resultados de una investigación enfocada a la posible aplicación de competencias transmedia relacionadas con el YouTube en los procesos formales de enseñanza-aprendizaje, mediante una investigación mixta basada en la observación participante, cuestionarios, entrevistas, talleres y diarios de uso mediático. Los principales resultados están enfocados en el uso de tutoriales de YouTube como recursos para la generación de conocimientos educativos formales e informales, estos incluyen la creación y publicación de videos en este mismo portal, ofreciendo un compendio de posibles acciones para gestionar el aprendizaje autónomo, desde la función tutorial docente. Una de las principales conclusiones se enfoca en que los tutoriales de YouTube son un medio efectivo para satisfacer las necesidades escolares fuera del contexto escolar.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c793393f6e426df1454047224957108b http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000200285 Zobrazit plný text záznamu