Intercultural experiences in the university: the presence of indigenous people and contributions to Law No. 11.645/08
| Autor: | Adir Casaro Nascimento, Carlos Magno Naglis Vieira, Beatriz dos Santos Landa |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Indigenous academics
05 social sciences 050301 education Education (General) Decolonial experiments Law No. 11.645/08 Experiências decoloniais Education Interculturality Lei nº 11.645/08 Acadêmicos indígenas 0501 psychology and cognitive sciences Interculturalidade L7-991 0503 education Mato Grosso do Sul 050104 developmental & child psychology |
| Zdroj: | Cadernos CEDES, Volume: 39, Issue: 109, Pages: 397-416, Published: 09 DEC 2019 Cadernos Cedes, Vol 39, Iss 109, Pp 397-416 (2019) Cadernos CEDES v.39 n.109 2019 Cadernos CEDES Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) instacron:CEDES |
| Popis: | RESUMO: Na expectativa de sensibilizar a nossa percepção do ver e de nos permitir ser afetados pelas relações epistêmicas outras produzidas, o artigo tem como objetivos apresentar e refletir sobre as contribuições que a presença dos acadêmicos indígenas trazem para as disciplinas que são amparadas ou atravessadas pelos conteúdos da Lei nº 11.645/08 e que têm possibilitado a experiência de descentramento do pensamento hegemônico que domina a academia. Depoimentos de indígenas e não indígenas evidenciam as fissuras, as produções e as reelaborações que têm sido produzidas nesses espaços de tensão acadêmica. ABSTRACT: In the expectation of sensitizing our perception of seeing and allowing ourselves to be affected by these “other” epistemic relationships produced, the article aims to present and reflect the contributions that the presence of indigenous academics brings to the disciplines that are supported or crossed by the contents of Law 11.645/08 and that has enabled the experience of decentralization of hegemonic thinking that dominates the academy. Testimonies of indigenous and non-indigenous people highlight the fissures, productions and re-elaborations that have been produced in these areas of academic tension. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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