Um estudo sobre o 'bom aluno' na perspectiva das representações sociais
| Autor: | Andreza Maria de Lima, Laêda Bezerra Machado |
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| Rok vydání: | 2012 |
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| Zdroj: | EccoS Revista Científica, Iss 28, Pp 171-189 (2012) |
| ISSN: | 1983-9278 1517-1949 |
| Popis: | Este trabalho analisou o núcleo central das representações sociais do “bom aluno” de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal do Recife-PE. Partimos do pressuposto de que novas práticas educacionais estariam interferindo nas representações. A Teoria do Núcleo Central foi o referencial orientador do estudo. Participaram 200 professoras. A Técnica de Associação Livre de Palavras e um Teste do Núcleo Central foram os instrumentos utilizados. O software EVOC e Análise de Conteúdo subsidiaram a interpretação dos dados. Os resultados confirmaram o pressuposto inicial e apontaram como núcleo central de “bom aluno” ser “interessado”. Este componente determina a organização dessas representações e deixa entrever a polissemia subjacente às suas raízes sociais e simbólicas. Esses achados sinalizam para as políticas educacionais que não se pode perder de vista as representações sociais desses profissionais, mas considerá-las como ponto de partida para suas elaborações. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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