Savoirs véhiculés par les manuels scolaires français et québécois à propos de l’aire. Une étude comparative

Autor: Anwandter Cuellar, Nathalie Silvia, Tremblay, Steve
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Annales de didactique et de sciences cognitives. :211-242
ISSN: 2804-2514
0987-7576
Popis: This article presents a comparative study of French and Quebec textbooks on the notion of area. Several research studies have raised students’ difficulties in understanding the concept of area, and recent work suggests studying these difficulties in connection with the learning opportunities offered by textbooks, which are a tool widely used by teachers. In order to highlight the similarities and differences in the knowledge set out in the textbooks of two territories and to interpret them according to the learning of the pupils, we have built a praxeological reference model using the Anthropological Theory of Didactics (TAD). Our results show similar limitations in French and Quebec textbooks, in particular the strong focus on the numerical dimension of the area to the detriment of the elements contributing to a conceptualization of this notion. Cet article présente une étude comparative de manuels scolaires français et québécois à propos de la notion d’aire. Plusieurs recherches ont soulevé les difficultés des élèves à comprendre la notion d’aire et des travaux récents proposent d’étudier ces difficultés à l’égard des occasions d’apprentissage qu’offrent les manuels scolaires, ceux-ci étant un outil très utilisé par les enseignantes et enseignants. Afin de mettre en évidence les similitudes et différences relativement aux savoirs exposés dans les manuels scolaires de deux territoires et les interpréter en fonction des apprentissages des élèves, nous avons construit un modèle praxéologique de référence à l’aide de la Théorie Anthropologique du Didactique (TAD). Nos résultats montrent des limites similaires dans les manuels français et québécois, en particulier la forte focalisation sur la dimension numérique de l’aire au détriment des éléments contribuant à une conceptualisation de cette notion.
Databáze: OpenAIRE
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