| Autor: |
Debbie Brajel Rzonzew Fernández, Lilia Cañón Flórez |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Boletín Redipe, Vol 8, Iss 7 (2019) |
| ISSN: |
2256-1536 |
| Popis: |
espanolEste articulo coloca en escena un “ir tras las huellas” teoricas e investigativas en relacion con la lectura y la escritura de textos academicos en la formacion universitaria de docentes, en un espacio academico particular: el Taller de Confrontacion de la Licenciatura en Educacion Fisica de la Universidad Pedagogica Nacional EnglishThis article puts on the stage a theoretical and investigative "going after the tracks" in relation to the reading and writing of academic texts in the university education of teachers, in a particular context: the Confrontation Workshop of the Degree in Physical Education of the National Pedagogical University. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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