¿Qué piensan los futuros maestros de la asignatura de Educación Física y su valor pedagógico?

Autor:	Buscà Donet, Francesc, Capllonch Bujosa, Marta, Moneo Benítez, Sergio, Guillem Molins, Marc
Rok vydání:	2021
Předmět:	Physical education teaching methods Teacher training General Medicine Didàctica de l'educació física Ideology Formació del professorat Ideologia
Zdroj:	Dipòsit Digital de la UB Universidad de Barcelona
ISSN:	1989-7200
DOI:	10.24197/aefd.0.2021.425-449
Popis:	El objetivo de este trabajo era conocer la opinión de los futuros maestros de primaria sobre la EF que vivieron cuando eran estudiantes y cuál podría ser su función social en la escuela para afrontar los nuevos retos educativos. Siguiendo el método fenomenológico, analizamos el contenido de 233 anécdotas sobre sus recuerdos en las clases de EF, escritas por estudiantes de la Facultad de Educación (Universidad de Barcelona). Los resultados indicaron que el deporte sigue siendo el contenido más popular, aunque esto no significa que aporte aprendizajes útiles para todo el alumnado. Los futuros maestros también piensan que la EF necesita un enfoque alternativo para afrontar los nuevos retos educativos de la era digital.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c66250b80a18272e3f68d5d9a98330df https://doi.org/10.24197/aefd.0.2021.425-449 Zobrazit plný text záznamu