Роль системи навчання у формуванні активної мотивації до самоконтролю у хворих на цукровий діабет
| Autor: | О.O. Khizhnyak, N.Ye. Barabash, T.M. Tikhonova |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | INTERNATIONAL JOURNAL OF ENDOCRINOLOGY; № 5.61 (2014); 116-120 Международный эндокринологический журнал-Mìžnarodnij endokrinologìčnij žurnal; № 5.61 (2014); 116-120 Міжнародний ендокринологічний журнал-Mìžnarodnij endokrinologìčnij žurnal; № 5.61 (2014); 116-120 |
| ISSN: | 2224-0721 2307-1427 |
| Popis: | The article presents research data confirming the importance of self-management training to achieve and maintain long-term compensation in patients with diabetes mellitus. There are provided an analysis of the literature and own data on the work of self-management school on the basis of the clinic of State institution «Institute of Problems of Endocrine Pathology named after V.Ya. Danilevsky of National Academy of Medical Sciences of Ukraine» (Kharkiv). The authors have evaluated the efficacy and identified the most critical aspects of the training system. There has been suggested the use of a structured program consisting of the basic questions of self-management; teaching in the form of a dialogue with the discussion of case reports and active participation of students in the process of consideration of problematic issues. It is noted that patients who had previously been trained in self-management schools, are more committed to the re-education and treatment. For patients with newly diagnosed diabetes mellitus it is suitable to visit self-management school along with their relatives. В статье представлены данные исследований, подтверждающие важность обучения самоконтролю для достижения и поддержания долговременной компенсации у больных сахарным диабетом. Приведены анализ литературы и собственные данные о работе школы самоконтроля на базе клиники ГУ «Институт проблем эндокринной патологии им. В.Я. Данилевского НАМН Украины» (г. Харьков). Оценена эффективность и определены наиболее важные проблемные аспекты системы обучения. Предлагается применение структурированной программы, включающей основные вопросы самоконтроля; проведение занятий в виде диалога с обсуждением ситуационных задач и активным участием слушателей в процессе рассмотрения проблемных вопросов. Отмечено, что пациенты, которые ранее прошли обучение в школах самоконтроля, более привержены повторному обучению и лечению. Для больных с впервые выявленным сахарным диабетом целесообразно посещение школы самоконтроля вместе с близкими. У статті наведені дані досліджень, що підтверджують важливість навчання самоконтролю для досягнення та підтримання довгострокової компенсації у хворих на цукровий діабет. Наведено аналіз літератури та власні дані про роботу школи самоконтролю на базі клініки ДУ «Інститут проблем ендокринної патології ім. В.Я. Данилевського НАМН України» (м. Харків). Оцінено ефективність і визначено найбільш важливі проблемні аспекти системи навчання. Пропонується використання структурованої програми, що включає основні питання самоконтролю; проведення занять у формі діалогу з обговоренням ситуаційних завдань і активною участю слухачів у процесі розгляду проблемних питань. Відзначено, що пацієнти, які раніше пройшли навчання в школах самоконтролю, більш мотивовані до повторного навчання та лікування. Для хворих із вперше виявленим цукровим діабетом доцільно відвідування школи самоконтролю разом із близькими. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|