Avances de investigación en educación matemática

Autor:	Silvia Azucena Mayén Galicia, Jesús Salinas Herrera
Rok vydání:	2016
Předmět:	estadística Méjico General Mathematics Affective aspects Exploratory research Actitud Género actitud del alumno Psychology Social psychology Education
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
ISSN:	2254-4313
DOI:	10.35763/aiem.v0i10.130
Popis:	En los últimos tiempos ha sido reconocida la importancia que tienen los aspectos afectivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística. En este trabajo se presenta un estudio exploratorio que tiene la finalidad de analizar las actitudes hacia la estadística que tienen los estudiantes mexicanos de un sistema de bachillerato en el que la estadística es una materia optativa,para lo que se ha aplicado la Escala de Actitudes hacia la Estadística EAEE a 277 estudiantes del CCH-UNAM. Los resultados indican que estos estudiantes reconocen la importancia y utilidad de la Estadística en su área de estudios y en la vida diaria, y se pone en evidencia que en estos centros escolares, son las mujeres quienes prefieren estudiarla. La falta de estudios previos de Estadística seestá considerando como un elemento que determina una actitud favorable.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c332067d1370ea57f8a123404b792f9c https://doi.org/10.35763/aiem.v0i10.130 Zobrazit plný text záznamu