The textual metafunction and identification resources in reading memorial
| Autor: | Débora Plocharski Haag, Lucia Rottava |
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| Přispěvatelé: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Cnpq |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Estudos lingüísticos
Identificação Língua portuguesa Memorial de lectura Texto Metafunción textual Metafunção textual General Medicine General Chemistry Identificación Linguística sistêmico-funcional linguística Análise semântico-discursiva Periodicidade Lingüística sistémico-funcional Memorial de Leitura Linguística Sistêmico-Funcional |
| Zdroj: | Repositório Institucional da UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS Cadernos do IL; n. 59 (2019); 201-219 Cadernos do IL |
| ISSN: | 2236-6385 |
| Popis: | Este artigo objetiva analisar como o fluxo de informação de um texto é construído e como são realizados a apresentação, o rastreamento e a manutenção dos participantes em textos escritos, em Língua Portuguesa, por ingressantes do curso de Letras. Orientado teoricamente pela Linguística Sistêmico-Funcional, centra-se no recurso semântico-discursivo identificação (MARTIN; ROSE, 2007) e realiza, como procedimento metodológico, análise descritivo-qualitativa em um texto escrito, cujo gênero é o Memorial de Leitura, produzido por um aluno do primeiro semestre de graduação em Letras. Os resultados apontam para uma compreensão acerca da utilização da identificação no gênero Memorial de Leitura e para um possível trabalho de utilização consciente desse recurso com a finalidade de aprimoramento da escrita. Este artículo objetiva analizar cómo se construye el flujo de información de un texto y cómo son realizados la presentación, el seguimiento y la manutención de los participantes en los textos escritos, en portugués, por ingresantes de la carrera de Letras. Orientado teóricamente por la Lingüística Sistémico-Funcional, se centra en el recurso semántico-discursivo identificación (MARTIN; ROSE, 2007) y realiza, como procedimiento metodológico, análisis descriptivo-cualitativo en un texto escrito, cuyo género es el Memorial de Lectura, producido por alumno, del primer semestre de graduación en Letras. Los resultados apuntan a una comprensión acerca de la utilización de la identificación en el género Memorial de Lectura y para un posible trabajo de uso consciente de ese recurso con la finalidad de perfeccionamiento de escritura. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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