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Este articulo tiene como objetivo presentar el caso de la construccion y puesta en practica de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA) en Costa Rica, cuya pagina esta disponible en la siguiente direccion www.comunidad.inie.ucr.ac.cr. Es un sitio Web que servira para dar un mayor impulso a la incorporacion del eje ambiental en la vida universitaria costarricense, asi como para hacer un recuento de sus actividades hasta el 2011. La CVAA ha facilitado el intercambio academico para recuperar, analizar, discutir, compartir y gestar experiencias que faciliten la incorporacion de la dimension ambiental en el quehacer cotidiano de las universidades estatales. Se concluye que esta estrategia tecnologica favorece la participacion de diferentes sectores universitarios, la transversalizacion de la dimension ambiental y el desarrollo profesional en dicho ambito. The purpose of this article is to present a case study related to the building and practicality of a virtual community for environmental learning (VCEL, www.comunidad.inie.ucr.ac.cr) in Costa Rica. This website will serve as the driving force to the integration of a curricula into the environmental education in the Costa Rican university life. The paper also shows the virtual community activities throughout the year 2011. The VCEL (CVAA, acronyms in Spanish) has made the academic exchange possible in order to retrieve, analyze, compare and develop experiences that facilitate the integration of an environmental dimension into the everyday duties of public universities. The conclusions of this article determine that this technological strategy favors the involvement of all of the participants at the university level (faculty, students and administration), encourages the mainstreaming of the environmental dimension and promotes professional development in the environmental field. |
