| Autor: |
Virginie Billon, Véronique Boiron |
| Jazyk: |
francouzština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Popis: |
Notre travail porte sur l’exploration de gestes professionnels d’ajustement dans le cadre d’un atelier d’écriture autonome en maternelle. Il cherche à caractériser leur potentiel didactique au regard des gestes d’étude des élèves et amène à définir la notion de scénario didactique. Our work focuses on the exploration of professional adjustment gestures within the framework of an autonomous writing workshop in kindergarten. It seeks to characterize their didactic potential with regard to the pupils’ study gestures and leads to the definition of the notion of didactic scenario. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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