O uso das TDIC’s como estratégia para aprendizagem em morfologia microscópica
| Autor: | Nathália Souto Bahia, Humberto Gabriel Rodrigues, Marco Túllio Brazão Silva, Jason Bacchi Vianna, Ricardo Rodrigues Bacchi, Wellem Ribeiro da Silva |
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| Přispěvatelé: | FAPEMIG |
| Rok vydání: | 2019 |
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| Zdroj: | Informática na educação: teoria & prática; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais Computers in education: theory & practice; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais Computers in education: theory & practice; Vol. 22 No. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais Informática na educação: teoria & prática; v. 22 n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais Informática na Educação: teoria & prática Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) instacron:UFRGS |
| ISSN: | 1982-1654 1516-084X |
| Popis: | A criação de bancos digitais com fotomicrografias de preparados histológicos tem sido muito difundida entre várias instituições de ensino. Atlas digital, tecnologias de microscópio virtual (VM) e a telepatologia são materiais didáticos inovadores com grande potencial pedagógico para ensino e prática profissional, que, por sua vez, são baseados em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s). O presente artigo objetiva discutir as TDIC’s que podem ser aplicadas nos estudos de morfologia microscópica, pautando-se em apontamentos literários pertinentes e na demonstração de ferramentas viáveis que tem sido estimuladas em uma instituição de ensino superior como estratégias mais dinâmicas e eficientes para o ensino das Ciências Biológicas e Médicas, mostrando as TDIC’s em articulação com a releitura do processo ensino-aprendizagem na contemporaneidade. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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