Del hogar cristiano a la escuela moderna: la educación como modeladora de habitus
| Autor: | Kingman, Eduardo |
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| Rok vydání: | 1999 |
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| Zdroj: | Bulletin de l’Institut français d’études andines. 28:345-359 |
| ISSN: | 0303-7495 |
| DOI: | 10.3406/bifea.1999.1369 |
| Popis: | From the christian home to the modern school as a modeler of habitus This study attempts to investigate the role of the school in “forming minors”. Even though this is a study based on historiographic sources, its interest is not so much in locating the historical conditions that determine a transition from one educational system to another, but rather in finding elements that allow one to understand the functioning guidelines of the school as a system. What is located are displacements in forms of control of children to other different ones, instead of progress in the school system. The study is located in Quito during the last third of the Nineteenth Century and the first decades of the Twentieth. Du foyer chrétien à l'école moderne : l'éducation comme formatrice d'habitus Cette étude porte sur le rôle accompli par l'école pour le “ modelage ” des plus petits. Bien qu'il s'agisse d'une étude basée sur des sources historiographiques, son intérêt n'est pas tant de définir les conditions historiques qui déterminent le passage d'un système éducatif à un autre, sinon de retrouver les éléments qui permettent de comprendre les règles du fonctionnement de l'école comme système. Plutôt que des progressions dans le système scolaire, ce sont des déplacements de certaines formes de contrôle de l'enfance vers d'autres de type different que l'on retrouve. L'étude est centrée sur Quito au dernier tiers du XIXème siècle et durant les premières décennies du XXème siècle. Este estudio intenta indagar el papel que cumple la escuela en la “modelación” de los menores. Si bien se trata de un estudio basado en fuentes historiográficas, su interés no es tanto ubicar las condiciones históricas que determinan el tránsito de uno a otro sistema educativo, como el de encontrar los elementos que permitan entender las pautas de funcionamiento de la escuela como sistema. Antes que avances en el sistema escolar, lo que se ubica son desplazamientos de unas formas de control de la infancia a otras de tipo distinto. El estudio se ubica en Quito en el último tercio del siglo XIX y primeras décadas del XX. Kingman Eduardo. Del hogar cristiano a la escuela moderna: la educación como modeladora de habitus. In: Bulletin de l'Institut Français d'Études Andines, tome 28, N°3, 1999. Transformar o reflejar las realidades andinas: la educación en el siglo XX. pp. 345-359. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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