A escola ante a morte e a infância: (des)construção dos muros do silêncio
| Autor: | Alberto Manuel Quintana, Mikaela Aline Bade München, Daynah Waihrich Leal Giaretton, Luísa da Rosa Olesiak |
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| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | Revista Brasileira de Educação v.25 2020 Revista Brasileira de Educação Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) instacron:EAA |
| ISSN: | 1809-449X 1413-2478 |
| Popis: | RESUMO A escola é um espaço de mediação da realidade, influenciando na elaboração das vivências do desenvolvimento do aluno, como no luto de perdas reais e simbólicas. O artigo apresenta uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, com sete professoras de quatro escolas públicas do ensino fundamental do interior do Rio Grande do Sul e busca compreender como entendem a temática da morte nas escolas e os desafios com os alunos, em especial na infância. Realizou-se a análise de conteúdo, e todos os princípios éticos foram respeitados. Escola e professores assumem papéis importantes na formação emocional da criança e em seu acolhimento em momentos de crise. A barreira presente nas escolas diante da abordagem da morte denuncia o temor de a instituição não deter as respostas e transpor os limites do que é próprio da família. As docentes buscam, por meio de aberturas possíveis de abordagem sobre a morte e do lúdico, trabalhar o luto e os medos dos alunos, de modo que possam ser um amparo nessa vivência |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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