| Autor: |
Juliano Schimiguel, Wellington Pinto de Oliveira, Cecilia Sosa Arias Peixoto |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
RENOTE; v. 10, n. 3 (2012): Edição Regular |
| ISSN: |
1679-1916 |
| Popis: |
Este trabalho apresenta um estudo sobre o uso de ferramentas avaliativas e Mapas Conceituais no apoio a regulação de conteúdos didáticos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. A regulação do conteúdo didático na Educação a Distância é fundamental para o amadurecimento dos cursos, o conteúdo didático exerce grande influência sobre as estruturas cognitivas dos aprendizes, esta influência é claramente evidenciada nos resultados obtidos nos processos avaliativos. O estudo resultou na construção de um Ambiente Virtual e os resultados obtidos demonstram que a regulação certa pode resultar em conteúdos mais significativos para os aprendizes. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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