Das didaktische Potenzial von Podcasts im Sachunterricht
| Autor: | Vinzent Ahlbach |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Digitalisierung
Erziehung Schul- und Bildungswesen Medienp��dagogik Fachdidaktik Lernmethode Educational Media Media didactics Use of media Grundschulp��dagogik Digitale Medien 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Specialized didactics Education Instruction in natural science subjects ddc:370 Medienpädagogik Auditives Medium Unterrichtsmedien Learning techniques Primary school education Primary education Primarbereich Sachunterricht Learning method Media education Subject didactics Media pedagogics Mediendidaktik Primary school science and social studies Media teaching aids Deployment of media Digitalization Primary school pedagogics Educational technology Medieneinsatz 370 Education Primary level Grundschulpädagogik |
| Zdroj: | Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 184-196 Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts ISBN: 9783781524989 |
| DOI: | 10.25656/01:24259 |
| Popis: | W��hrend sich Podcasts mittlerweile als Massenmedium etabliert haben, zeigt sich nun auch ihr didaktisches Potenzial in Lernsituationen. Podcasts sind digitale Audio- oder Videodateien, die sich leicht mit Hilfe eines Tablets oder Smartphones erstellen und verbreiten lassen. Es gibt dabei zwei M��glichkeiten f��r den unterrichtlichen Einsatz: Entweder werden Podcasts als Lerngegenstand im Unterricht angeh��rt und analysiert oder die Lernenden erstellen ihre eigenen Podcasts. Selbst erstellte Podcasts k��nnen dabei in jeden Schritt des Lernprozesses integriert werden oder eine gesamte Lerneinheit begleiten, um diese zu reflektieren und Metakognition zu f��rdern. Dar��ber hinaus bieten sich Podcasts auch dazu an, die digitalisierungsbezogenen Kompetenzen der Lernenden zu f��rdern. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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