Sınıf öğretmeni adaylarının mesleki beceri öğretmen yeterliklerinin incelenmesi

Autor:	Asena Ayvaz Can, Mustafa Bektaş, Ebru Çalikoğlu
Jazyk:	turečtina
Rok vydání:	2018
Předmět:	sınıf öğretmeni adayı Öz-yeterlik mesleki beceri sınıf öğretmeni adayı Eğitim Bilimsel Disiplinler mesleki beceri General Medicine Öz-yeterlik Education Scientific Disciplines
Zdroj:	Volume: 9, Issue: 4 771-790 Trakya Eğitim Dergisi
ISSN:	2630-6301
Popis:	21. yüzyılda yaşanan gelişmelerin bir sonucu olarak yeni eğitim programlarının uygulamaya konulmasıyla öğretmenlerin sahip olmaları gereken nitelikler etkilenmiş ve 2017 yılında öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri Milli Eğitim Bakanlığı’nca (MEB) yeniden belirlenmiştir. Bu yeterlikler “mesleki bilgi”, “mesleki beceri” ve “tutum ve değerler” olmak üzere 3 yeterlik alanından oluşmaktadır. Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının görüşlerine göre mesleki beceri öğretmen yeterliklerini incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı’nın son sınıfında öğrenim gören 29 sınıf öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Veri toplamı aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına genel olarak bakıldığında sınıf öğretmeni adaylarının mesleki beceri yeterliklerine ilişkin öz-yeterlikleri, öz-yeterlik kaynaklarından daha çok olumlu yönde etkilendiği sonucuna ulaşılmıştır. Sınıf öğretmeni adaylarının öz-yeterlikleri 4 temel kaynaktan en fazla doğrudan yaşantılardan olumlu yönde etkilendiği için adaylara lisans düzeyinde daha fazla tecrübe alanı sağlanması önerilmektedir.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb25e4049ab17b7331dbc39e1433ecdc https://avesis.erciyes.edu.tr/publication/details/5091b3f4-2acf-4985-b30a-061362d4a64b/oai Zobrazit plný text záznamu