Robótica educativa y el uso de drones en la educación: un mapa sistemático de la literatura

Autor: Antônio Aritan de Oliveira Ventura, José de Lima Albuquerque, Karine Rosália Felix Praça Gomes, Stella Maria do Nascimento, Emanuel Ferreira Leite, José Luiz Alves, Juliana Regueira Basto Diniz, Sônia Virgínia Alves França
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 17; e251111739115
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 17; e251111739115
Research, Society and Development; v. 11 n. 17; e251111739115
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: A Robótica Educacional e a utilização de drones na educação têm se tornado cada vez mais populares nos últimos anos. Isto se deve, principalmente, às possibilidades que estas ferramentas possuem, quando utilizadas em harmonia, uma maior capacidade de envolvimento dos alunos para o entendimento de disciplinas como a matemática e a física. Dessa forma, percebe-se que a robótica educacional e o uso dos drones na educação podem contribuir para o desenvolvimento potencial, científico e tecnológico dos alunos. Este estudo objetivou realizar um mapeamento sistemático da literatura existente em língua portuguesa publicadas nos últimos cinco anos (2018-2022) sobre a temática: Robótica Educacional e utilização de drones na Educação. Esta pesquisa de natureza qualitativa e caráter descritivo utilizou como procedimento técnico um mapeamento sistemático de literatura. É uma pesquisa de caráter secundário que visou identificar e selecionar as publicações sobre Robótica Educacional e Utilização de Drones na Educação. O estudo consultou duas plataformas digitais de grande importância para a comunidade acadêmica, a Biblioteca Nacional Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e o Portal de Periódicos da Capes. A pesquisa compreendeu o período de 2018 a 2022, procurando identificar as produções existentes nessas plataformas, bem como identificar possíveis lacunas existentes sobre a temática pesquisada. Definidas e aplicadas as estratégias de busca, inicialmente foram encontrados 20 documentos entre artigos, dissertações e teses, dos quais 5 foram selecionados por sua pertinência direta com as questões de pesquisas aqui trabalhadas. Educational Robotics and the use of drones in education have become increasingly popular in recent years. This is mainly due to the possibilities that these tools have, when used in harmony, a greater ability to engage students in understanding subjects such as mathematics and physics. Thus, it can be seen that educational robotics and the use of drones in education can contribute to the potential, scientific, and technological development of students. This study aimed to perform a systematic mapping of the existing literature in Portuguese language published in the last five years (2018-2022) on the theme: Educational Robotics and use of drones in Education. This qualitative and descriptive research used as technical procedure a systematic mapping of literature. It is a secondary research that aimed to identify and select the publications on Educational Robotics and Use of Drones in Education. The study consulted two digital platforms of great importance to the academic community, the National Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and the Capes Periodical Portal. The research covered the period from 2018 to 2022, seeking to identify the existing productions on these platforms, as well as to identify possible gaps on the researched theme. Once the search strategies were defined and applied, 20 documents were initially found, including articles, dissertations, and theses, of which 5 were selected for their direct relevance to the research questions being addressed here. La robótica educativa y el uso de drones en la enseñanza se han hecho cada vez más populares en los últimos años. Esto se debe principalmente a las posibilidades que tienen estas herramientas, cuando se utilizan en armonía, una mayor capacidad para enganchar a los estudiantes a la comprensión de materias como las matemáticas y la física. De esta forma, se percibe que la robótica educativa y el uso de drones en la educación pueden contribuir al desarrollo potencial, científico y tecnológico de los estudiantes. Este estudio tuvo como objetivo realizar un mapeo sistemático de la literatura existente en lengua portuguesa publicada en los últimos cinco años (2018-2022) sobre el tema: Robótica Educativa y uso de drones en Educación. Esta investigación cualitativa y descriptiva utilizó como procedimiento técnico un mapeo sistemático de la literatura. Se trata de una investigación secundaria cuyo objetivo era identificar y seleccionar las publicaciones sobre Robótica Educativa y Uso de Drones en la Educación. El estudio consultó de plataformas digitales de gran importancia para la comunidad académica, la Biblioteca Digital Nacional de Tesis y Disertaciones (BDTD) y el Portal Periódico Capes. La investigación abarcó el periodo de 2018 a 2022, buscando identificar las producciones existentes en estas plataformas, así como identificar posibles vacíos en el tema investigado. Definidas y aplicadas las estrategias de búsqueda, fueron encontrados inicialmente 20 documentos, entre artículos, disertaciones y tesis, de los cuales 5 fueron seleccionados por su relevancia directa a las cuestiones de investigación aquí trabajadas.
Databáze: OpenAIRE
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