Mentoring undergraduates in academic medicine

Autor:	Lorna Leandro, Nikhil Joshi, Benjamin E. Zucker
Rok vydání:	2018
Předmět:	Medical education Faculty Medical Mentors Psychological intervention MEDLINE Mentoring General Medicine 030218 nuclear medicine & medical imaging Education 03 medical and health sciences 0302 clinical medicine 030220 oncology & carcinogenesis Humans Students Psychology Academic medicine
Zdroj:	Medical Teacher. 40:1080-1081
ISSN:	1466-187X 0142-159X
DOI:	10.1080/0142159x.2018.1470322
Popis:	Dear SirWe read with great interest the systematic review of interventions to encourage careers in academic medicine (Darbyshire et al., 2018). The review highlighted that many strategies have been...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b90478668691000e27c9904fe7c82758 https://doi.org/10.1080/0142159x.2018.1470322 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.