O diferencial da atuação de um licenciado em dança na construção da autonomia dos alunos em diferentes realidades
| Autor: | Caroline Gonsalvez Bertho, Igor Manoel Rodrigues Costa, Raíssa Helena Ramos Tomasin, Paula Caruso, Angélica Duarte Topfstedt |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Conceição/Conception, Vol 7, Pp 181-228 (2018) |
| ISSN: | 2317-5737 |
| Popis: | Este manifesto apresenta quatro relatos de experiências de Licenciandos no curso de Dança da Unicamp, que observaram em suas práticas docentes e nas práticas observadas em estágios, o desenvolvimento da autonomia dos alunos através da Dança. A principal das referência bibliográfica utilizada foi o livro “Pedagogia da Autonomia” de Paulo Freire, relacionando-o a outras referências teóricas sobre métodos e abordagens de Educação Somática. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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