A questão da redação no concurso vestibular à universidade: validade e poder decisório
| Autor: | Fernando Lang da Silveira, Carlos Eduardo da Cunha Pinent |
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| Rok vydání: | 2001 |
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| Zdroj: | Estudos em Avaliação Educacional, Iss 24 (2001) Estudos em Avaliação Educacional; n. 24 (2001); 147-164 Estudos em Avaliação Educacional; No. 24 (2001); 147-164 Estudos em Avaliação Educacional; Núm. 24 (2001); 147-164 Estudos em Avaliação Educacional; N. 24 (2001); 147-164 Estudos em Avaliação Educacional Fundação Carlos Chagas (FCC) instacron:FCC |
| ISSN: | 1984-932X 0103-6831 |
| DOI: | 10.18222/eae02420012204 |
| Popis: | Apresentam-se análises de validade e do poder decisório da questão de Redação nos concursos vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, envolvendo 6516 candidatos comuns aos dois concursos. O estudo mostrou que a fidedignidade dos escores na questão de Redação foi expressivamente inferior às fidedignidades dos escores nas demais provas dos concursos. O poder de decisão, isto é, o poder de decidir sobre o sucesso ou o fracasso na conquista de vagas da questão de Redação mostrou-se baixo; mais de noventa por cento dos que conquistaram uma vaga teriam tido sucesso caso a questão de Redação não fosse considerada. O estudo aponta a necessidade das universidades desenvolverem projetos de pesquisa com o objetivo de aprimorar metodologias e critérios de atribuição de escores na questão de Redação, visando aumentar a sua validade. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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