Pública y de calidad
| Autor: | Cecilia Sepúlveda C |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista chilena de pediatría v.85 n.2 2014 SciELO Chile CONICYT Chile instacron:CONICYT Revista chilena de pediatría, Volume: 85, Issue: 2, Pages: 241-241, Published: APR 2014 |
| Popis: | Las universidades tienen una mision espe-cifica, intransferible, a la cual deben responder en todo tiempo y circunstancia. Deben consa-grarse al cultivo de las ciencias, las artes y las humanidades; al fomento de la investigacion en todas las disciplinas; a la formacion de pro-fesionales de primer nivel; al aporte especiali-zado a los planes de desarrollo nacional; a la extension cultural en sus diversas expresiones. Tal caracterizacion corresponde, por cierto, a una universidad compleja, y la Universidad de Chile lo es, como lo demuestra su alta produc-cion en multiples areas del conocimiento.Cumplir con esta tarea manteniendo estan-dares de calidad es nuestra obligacion. La ca-lidad es hoy una materia de especial atencion para academicos y especialistas, ademas de un tema de debate publico en muchos lugares, tal como se hizo patente en Chile con los movi-mientos sociales de profesores y estudiantes que irrumpieron en el 2006, con demandas dirigidas al ejercicio del derecho a una edu-cacion de buena calidad en todos los niveles. Si declaramos que la Universidad de Chile es publica, laica, pluralista, equitativa, de calidad y al servicio del pais, tenemos la obligacion de medirlo y mostrarlo. En una institucion como la nuestra, la rendicion de cuentas trasciende meras razones practicas y/o comunicacionales y se instala en el dominio de nuestra Mision: honrar la fe publica es honrar el propio trabajo.Es bastante lo que se ha avanzado, pero es mas lo que queda por hacer respecto a la cali-dad de la educacion superior y dentro de ello detectamos necesidades y desafios para nues-tra Universidad y para el sistema de regulacion y certificacion en general: investigar y desa-rrollar herramientas, procedimientos e instru-mentos de aseguramiento de la calidad que sean crecientemente mas sencillos de aplicar, siempre asegurando la dimension participativa de la autoevaluacion; avanzar hacia mas flexi-bilidad, adaptabilidad y mayor uso de lo cuali-tativo; realizar evaluacion de las evaluaciones para fines de mejoramiento; abrir dialogos y establecer alianzas nacionales e internaciona-les permanentes en torno a estos topicos; con-solidar lo bueno, mejorar lo debil, potenciar el trabajo entre distintas unidades academicas de la Universidad para constituirnos efectivamen-te en una universidad en aprendizaje perma-nente. Desde la Rectoria de la Universidad de Chile, a la que confiamos en acceder luego de las proximas elecciones, propondremos e im-plementaremos mecanismos de aseguramien-to de la calidad acordes a nuestra Mision y al compromiso publico que nos mueve. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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