Understanding the symbolic effects of gender representation: A multi-source study in education

Autor:	Doornkamp, L., Groeneveld, S., Groeneveld, M. G., Van der Pol, L. D., Mesman, J.
Rok vydání:	2022
Předmět:	Public Administration Business and International Management
Zdroj:	International Public Management Journal
ISSN:	1559-3169
DOI:	10.1080/10967494.2021.1991534
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4a330e8b51854b650f8a7dbb6b5af75 Zobrazit plný text záznamu