Thematic networks and text types
| Autor: | Shirley Carter-Thomas |
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| Přispěvatelé: | Département Langues et Sciences Humaines (LSH), Télécom Ecole de Management (TEM)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom Business School (IMT-BS), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Lattice - Langues, Textes, Traitements informatiques, Cognition - UMR 8094 (Lattice), Département Littératures et langage (LILA), École normale supérieure - Paris (ENS Paris), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-École normale supérieure - Paris (ENS Paris), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Département Littératures et langage - ENS Paris (LILA) |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 1999 |
| Předmět: |
0106 biological sciences
Linguistics and Language Thème media_common.quotation_subject Text types rhème text type thematic progression progression thématique 010603 evolutionary biology 01 natural sciences Language and Linguistics Progression thématique thematic structure [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics Rheme media_common 060201 languages & linguistics thème genre textuel theme structure thématique Rhème Thematic progression 06 humanities and the arts Art Linguistics Genre textuel Thematic structure 0602 languages and literature Structure thématique rheme Humanities Theme |
| Zdroj: | ASp-La revue du GERAS ASp-La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 1999, pp.139-147. ⟨10.4000/asp.2361⟩ |
| ISSN: | 2108-6354 |
| DOI: | 10.4000/asp.2361⟩ |
| Popis: | National audience; In this article the issue of textual organisation is analysed from the viewpoint of thematic progression. We propose to study the extent to which the different thematic networks or progressions established within a text vary depending on the type of text, namely in this instance a specialised scientific text and a popularised account. Some possible didactic offshoots from this analysis are also discussed.; Dans cet article, la question de l’organisation textuelle est abordée par l’analyse de la progression thématique. Nous nous proposons d’étudier à quel degré les différents types de progression thématique établis dans un texte sont liés à la question de son genre textuel, s’agissant en l’occurrence d’un article de recherche scientifique et d’un article de vulgarisation. Nous considérons également certaines orientations didactiques issues de cette étude. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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