Evaluación de las percepciones medioambientales en estudiantes de enseñanza media de la ciudad de Temuco, Región de La Araucanía

Autor: Pamela Ibarra Palma, Sonia Osses Bustingorry, Jhoselyn Gädicke Robles
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Estudios pedagógicos (Valdivia) v.43 n.1 2017
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
ISSN: 0718-0705
DOI: 10.4067/s0718-07052017000100007
Popis: espanolEn la actualidad, la presencia de problemas medioambientales y su impacto en la conciencia y comportamiento del hombre parece ser minimo. El rol de las nuevas generaciones es primordial para lograr un real compromiso hacia la Tierra y crear nuevas politicas en torno al cuidado del medioambiente. Es asi como el objetivo de este trabajo fue evaluar las percepciones medioambientales en estudiantes de entre 14 a 16 anos, de Temuco, Region de La Araucania. Los resultados obtenidos a partir de 452 estudiantes encuestados sugieren (1) una encuesta de percepcion medioambiental confiable (α de Cronbach=0,739), (2) un alto grado de conocimiento, preocupacion e intencion en torno a problemas medioambientales y (3) mujeres con una tendencia a la mayor preocupacion en torno a problemas ambientales que hombres. Se discute un rol mas activo del estudiante para enfrentar problemas ambientales a nivel local y la incidencia de la certificacion ambiental de algunos colegios piloto. EnglishCurrently, the presence of environmental problems and their impact on the consciousness and behavior of individuals seems to be minimal. Thus, the role of the new generations could be essential for the creation of new policies on the care of the environment. The objective of this work was to evaluate the environmental perceptions of high school students in Temuco city, Region de la Araucania, through a Likert scale survey. The results obtained from 452 surveyed students suggest us: (1) a reliable environmental perception survey (Cronbach's α=0,739), (2) a high degree of knowledge showed by students and, (3) women with a trend to a major concern around environmental problems than men. A more active role to face environmental problems by the student is discussed.
Databáze: OpenAIRE
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