| Autor: |
Siaw Cheok Liew, Darlina Fadil Azim |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Journal of Taibah University Medical Sciences. 17:498-505 |
| ISSN: |
1658-3612 |
| DOI: |
10.1016/j.jtumed.2021.11.007 |
| Popis: |
Considerable research interest has been observed in ascertaining the actual pattern of empathy skill acquisition, but this aspect remains largely unexplored in Asian medical students. This study explored the empathy trait in Asian medical students from different levels of seniority and investigated the association between students' empathy traits and their socio-demographic and socio-economic backgrounds.To explore the empathy trait, the Year 1 to Year 5 medical students completed the students' socio-demographic/economic and validated Interpersonal Reactivity Index (IRI) questionnaires.The participants scored highest in the empathetic concerns (EC) and lowest in the personal distress (PD) subscale. Female participants scored significantly higher on the EC, PD, and fantasy subscales. Participants who went to government high schools scored higher on the PD and EC subscales. Participants who stated a preference for specialisation that required more communication with patients scored higher on the EC and Perspective Taking subscales.The empathy traits of Asian medical students may have cultural influences that are determined by their geographical background. Consistent observations regarding the inclination toward cognitive empathy traits in females were observed. This study also found that empathy traits are predictive of choices for postgraduate speciality training and that there is a difference in medical students' empathy traits during the different phases of study in medical school.هناك اهتمام كبير للتأكد من النمط الفعلي لاكتساب مهارات التعاطف ولكن هذا الجانب لا يزال غير مستكشف إلى حد كبير في طلاب الطب الآسيويين. استكشفت هذه الدراسة سمة التعاطف لدى طلاب الطب الآسيويين من مستويات مختلفة من الأقدمية وبحثت في العلاقة بين سمة التعاطف لدى الطلاب وخلفيتهم الاجتماعية-الديموغرافية والاجتماعية-الاقتصادية.لاستكشاف سمة التعاطف، أكمل طلاب الطب من السنة الأولى إلى السنة الخامسة استبانات الطلاب الاجتماعية-الديموغرافية/الاقتصادية واستبانات منسب التفاعل بين الأشخاص المصدق عليه.سجل المشاركون أعلى درجات في الانشغالات التعاطفية وأدنى مستوى في مقياس الضائقة الشخصية. سجلت مشاركات الإناث درجات أعلى بشكل ملحوظ في المقاييس الفرعية للانشغالات التعاطفية والضائقة الشخصية والتخيلات. سجل المشاركون الذين ذهبوا إلى المدارس الثانوية الحكومية درجات أعلى في المقاييس الفرعية للانشغالات التعاطفية والضائقة الشخصية. المشاركون الذين ذكروا تفضيلهم للتخصص الذي يتطلب المزيد من التواصل مع المرضى سجلوا درجات أعلى في الانشغالات التعاطفية وأخذ المنظور.قد يكون لسمات التعاطف لدى طلاب الطب الآسيويين تأثيرات ثقافية تحددها الخلفية الجغرافية. يتم مشاهدة ملاحظات متسقة بشأن الميلان إلى سمات التعاطف المعرفي عند الإناث. وجدت هذه الدراسة أيضا أن سمات التعاطف تنبئ بخيارات تدريب تخصصات الدراسات العليا وأن هناك اختلافا في سمات التعاطف لدى طلاب الطب خلال مراحل الدراسة المختلفة في كلية الطب. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
