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Cet ouvrage parait dans une collection « Licence » qui se veut tres pedagogique et qui est destinee aux etudiants de premier cycle. On y rencontre des conclusions du type « a l’issue de ce chapitre, les etudiants en sociologie ont compris etc. » (p. 48), rhetorique destinee a justifier le choix de la collection. Apres lecture de ce livre, on a plutot l’impression qu’il vise plus que les etudiants de licence mais veut, en faisant le point sur le statut du raisonnement statistique en sociologi... |
