Sound localization and word discrimination in reverberant environment in children with developmental dyslexia
| Autor: | Adrián Poblano, Wendy Castro-Camacho, Felipe García-Pedroza, A. L. Padilla-Ortiz, Aidé Careaga-Olvera, Santiago J. Pérez-Ruiz, Alfredo Romero-Díaz, Yolanda R. Peñaloza-López, Concepción Villarruel-Rivas |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: |
Male
Sound localization Reverberation medicine.medical_specialty Time Factors reverberation Visual Acuity word discrimination Environment Audiology Statistics Nonparametric Word discrimination lcsh:RC321-571 Developmental psychology Audiometry Reference Values dyslexia medicine Humans Sound Localization Child lcsh:Neurosciences. Biological psychiatry. Neuropsychiatry Dyslexia Auditory Threshold sound location medicine.disease Acoustic Stimulation Neurology Case-Control Studies Multivariate Analysis Speech Perception Developmental dyslexia Female Neurology (clinical) Psychology |
| Zdroj: | Arquivos de Neuro-Psiquiatria, Volume: 73, Issue: 4, Pages: 314-320, Published: APR 2015 Arquivos de Neuro-Psiquiatria v.73 n.4 2015 Arquivos de neuro-psiquiatria Academia Brasileira de Neurologia instacron:ABNEURO Arquivos de Neuro-Psiquiatria, Vol 73, Iss 4, Pp 314-320 (2015) |
| Popis: | Objective Compare if localization of sounds and words discrimination in reverberant environment is different between children with dyslexia and controls. Method We studied 30 children with dyslexia and 30 controls. Sound and word localization and discrimination was studied in five angles from left to right auditory fields (-90o, -45o, 0o, +45o, +90o), under reverberant and no-reverberant conditions; correct answers were compared. Results Spatial location of words in no-reverberant test was deficient in children with dyslexia at 0º and +90o. Spatial location for reverberant test was altered in children with dyslexia at all angles, except –-90o. Word discrimination in no-reverberant test in children with dyslexia had a poor performance at left angles. In reverberant test, children with dyslexia exhibited deficiencies at -45o, -90o, and +45o angles. Conclusion Children with dyslexia could had problems when have to locate sound, and discriminate words in extreme locations of the horizontal plane in classrooms with reverberation. Objetivo Comparar localización de sonidos y localización-discriminación de palabras bajo reverberación y sin reverberación en niños disléxicos y controles. Método Estudiamos 30 niños disléxicos y 30 controles, pareados por edad. La localización sonora y discriminación a palabras fue estudiada en cinco ángulos horizontales en los campos izquierdo y derecho (-90o, -45o, 0o, +45o, +90o), bajo reverberación y sin reverberación; las respuestas correctas fueron comparadas Resultados: La localización sonora sin reverberación fue deficiente en niños disléxicos a 0º y +90º. La localización bajo reverberación falló en niños disléxicos en todos los ángulos, excepto –-90o. Durante la discriminación a palabras, sin reverberación, los niños disléxicos fallaron en ángulos izquierdos. En la prueba reverberante, los niños disléxicos fallaron a -–45o, -90o y +45o. Conclusion Los niños con dislexia pueden tener problemas cuando tienen que localizar sonidos y discriminar palabras en las localizaciones extremas del plano horizontal en salones de clases típicos con reverberación. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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